Taller a padres y comunidad

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La Familia

Comenzamos con el tema de la Familia. En esta época del año, la unión familiar es muy importante. Así que estas semanas nuestras estaciones de aprendizaje estarán enfocadas en la familia, pero sobre todo en la unión familiar. Así que esta semana comenzamos con escuchar.Esto lo logramos viendo la película: La familia del futuro.

Pero no solo escuchamos también leímos. luego de ver la película, los estudiantes hicieron una búsqueda guiada en Internet, para conocer los datos de la película y toda la familia Robinson. Esta fue la informasión que buscamos:

Título original: Meet the Robinsons

Año: 2007

Duración: 102 min

Director: Steve Anderson

Reparto: Angela Bassett, Kelly Ripa, Tom Selleck, Harland Williams, Adam West, Tom Kenny, Ethan Sandler Guión: Michelle Spitz Música: Danny Elfman, Rufus Wainwright Productora: Walt Disney Pictures

Género: Animación

Sinopsis: Basada en el libro "A Day with Wilbur Robinson" de William Joyce. Lewis es un inteligente muchacho de doce años que tiene en su haber una sorprendente lista de ingeniosos inventos. Su último y más ambicioso proyecto es el Escáner de Memoria, una máquina que le ayudará a encontrar a su madre biológica y volver a tener una familia. Pero antes de encontrarla, el malvado Bowler Hat Guy y Doris, su diabólico e inseparable sombrero, le roban su invento. Pero Lewis no pierde la esperanza y conoce a un misterioso muchacho llamado Wilbur Robinson, que propone a nuestro desconcertado héroe un viaje en el tiempo para pasar un día con la excéntrica familia de Wilbur. En un mundo repleto de coches voladores y ciudades flotantes, se empeñarán en dar caza a Bowler Hat Guy, salvarán el futuro y desvelarán el sorprendente secreto de la familia Robinson. (http://www.estoescine.com/films4383.htm)

Escuchar, Leer, Escribir, Hablar, Pensar

Las estaciones que estamos trabajando son Escuchar, Leer, Escribir, Hablar y Pensar. Los estudiantes se han mostrado muy interesados y contentos. Con el tema relacionado a la higiene, esta es la forma en que hemos estado trabajando:

Escuchar, vimos un video corto (en youtube.com) sobre capitan escudo. Este capitan combate a Mugron, rey de las bacterias y muestra a los jovenes como deben ser sus habitos de higiene para que se mantengan saludables y libres de enfermedades.

Leer, la maestra nos dio a leer un documento donde podiamos encontrar la definicion de higiene y que debemos hacer para mantenerla.

Escribir, en esta estacion trabajamos con redaccion. los maestros no enfatizaron en la ortografia. Copiamos las preguntas y segun lo que leimos las contestamos.

Hablar, aqui teniamos dos opciones, hablar con nuestro companero o grabarnos hablando sobre lo que aprendimos de la pelicula.

Pensar, y por ultimo (pero no menos importante) hicimos un collage. Buscamos fotos en internet recordando las lecturas, las peliculas y lo que discutimos sobre la higiene y contestamos dos preguntas con las fotos. que pasaria si no hubiera higiene y que pasa cuando tenemos buena higiene.

Estaciones de Aprendizaje

Experimento "HIGIENE"

brainstorming

Mi primer dia en CAMInA

Manejo de Emergencias

Antes se pensaba que en caso de un terremoto lo ideal era quedarse debajo de una mesa, del marco de la puerta, debajo del pupitre, etc. Cualquier lugar que consideráramos seguro. Pero lo cierto es que estas ideas han cambiado. Según estudios, se ha corroborado que cuando ocurre un terremoto y el techo o los artículos pesados a nuestro alrededor colapsan se crea un espacio entre el objeto que cae y aquellos que ya están en el suelo – muy parecido a un triángulo- dónde estaremos a salvo. Es necesario colocarse en posición fetal al lado de mesas, sillones, pupitres, y aquellos muebles que sean fuertes.

A continuación se presenta el Power Point con el que informamos a los estudiantes sobre estas medidas de seguridad..

Ya Comenzamos!!!!!

El miércoles 1 de octubre comenzamos oficialmente los servicios del proyecto CAMInA en CADMA. YEI!!!!

Lo primero que hicimos con los estudiantes fue presentarnos y saber de qué escuela venían. Según llegaban al salón comenzamos a hacer las tareas.

La clave de un buen trabajo en equipo es que los miembros se conozcan y tengan confianza unos con otros. Es por esto que luego de hacer las tareas pasamos al “lobby” del gimnasio de la UPR en Cayey para una actividad rompe hielo. Esta actividad tenía como propósito conocernos y saber los nombres de nuestros compañeros. Ya que aprendimos nuestros nombres pasamos al salón. Una vez ahí mencionamos algunas de las reglas que todos debemos seguir para hacer un mejor trabajo y evitar accidentes en el salón. Una de las reglas fue designar una puerta como entrada y otra como salida solamente, así evitamos la congestión de estudiantes y en caso de una emergencia mantener el orden. Se habló sobre las medidas a tomar en caso de una emergencia, un incendio y un terremoto.